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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2004347 |
袁教员
(男)
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本科毕业 |
南京航空航天大学
自动化 |
初三化学, 高一高二化学, 高三化学java |
化学家教经验丰富，高考化学90+（满分100） |
2023-08-01 |
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2004333 |
沈教员
(男) |
本科在读 |
西电
软件工程 |
小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理 |
1 |
2023-07-22 |
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2004330 |
王教员
(女)
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本科在读 |
安徽师范大学
化学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
为人亲和，有家教经验，有自己教学的独特方法，曾教一个初中男孩数学从八十分提高到一百一十分。 |
2023-07-17 |
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2004323 |
张教员
(女) |
研究生在读 |
闽南师范大学
英语学科教学 |
小学英语, 初三英语, 高一高二英语, 英语四级 |
外研社英语阅读大赛 省赛三等奖
校三等奖学金 |
2023-07-10 |
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2004322 |
张教员
(男)
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研究生在读 |
新疆大学
生物与医药 |
小学数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
新疆大学硕士，经常从事家教工作，初高中理科均可补习 |
2023-07-09 |
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2004313 |
李教员
(女) |
本科在读 |
淮北师范大学
数学与应用数学（师范） |
初一初二数学, 高一高二数学, 高三数学， |
本人上学时期数学成绩一直名列前茅，高考数学成绩是本专业第一，并且性格温和，能够与学生有效沟通
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2023-07-09 |
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2004318 |
徐教员
(男)
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本科在读 |
安徽理工大学
应用物理学 |
高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
应用物理学专业 |
2023-07-08 |
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2004315 |
李教员
(女) |
本科在读 |
四川大学
机械自动化 |
小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 英语四级, 英语六级 |
本人英语四六级高分通过，英语竞赛有拿到奖项，2021年高考英语140+，高考语文140
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2023-07-06 |
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2004314 |
钟教员
(男)
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在职培训机构教师 |
安徽建筑大学
勘查技术与工程 |
小学数学, 初一初二数学, 高一高二数学 |
本人有较好数学学习方法并且很负责任，数学教学经验丰富
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2023-07-05 |
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2004310 |
武教员
(男) |
本科在读 |
安徽师范大学
数学与应用数学 |
小学数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学 |
态度认真负责，可以根据学生改变教学方法。 |
2023-06-29 |
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2004309 |
郭教员
(男)
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本科在读 |
西安工程大学
应用物理 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学小初数英物化都可以 |
陕西省数学建模大赛一等奖 |
2023-06-29 |
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2004305 |
杨教员
(女) |
研究生在读 |
北京工业大学
自动化 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 高一高二数学 |
参与了互联网+比赛
参与了大学生数学建模比赛
2021届全国大学生数学竞赛 三等奖 |
2023-06-27 |
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2004296 |
程教员
(男)
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本科在读 |
安徽工程大学
统计 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 高一高二数学 |
我从小学习成绩优异，小初高大学都有担任班干部经历，擅长与人沟通交流，理科生。普通话已达二乙，英语已通过四六级考试。大学担任学生会部长。性格外向开朗，善于表达，愿意倾听。本人耐心负责，喜欢和学生交流，跟学生处关系处的好，懂的如何以朋友方式与学生相处代课。对待工作严肃认真，一丝不苟。 |
2023-06-25 |
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2004283 |
张教员
(女) |
本科在读 |
淮北师范大学
汉语言文学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 羽毛球 |
辅导经验丰富 |
2023-06-23 |
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2004280 |
反教员
(女)
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本科在读 |
安徽信息工程学院
自动化 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史 |
擅长和学生交流分析短板，制定计划采取措施 |
2023-06-21 |
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